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医学教育与医学边缘学科论文_卫生事业管理早

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文章目录

1 对象与方法

1.1 调查对象

1.2 调查方法和内容

1.3 干预措施

1.4 判定标准

1.5 质量控制

1.6 统计分析

2 结果

2.1 基本情况

2.2 认识情况

2.3 重要性排序及能力自评情况

2.4 座谈会意见

3 讨论

3.1 以学生的需求为导向,明确早期专业实践的培养目标

3.2 完善早期专业实践教学体系,多渠道拓宽实践教学基地

3.3 找准专业需求核心能力,培养适应社会发展需求的人才

文章摘要:目的:探索本科生对早期专业实践教学的认知及实践效果,为培养应用型卫生管理人才提供参考。方法:采用调查问卷的方式对在校卫生事业管理专业本科生进行认知调查,并针对2018级本科生展开早期专业实践,分析比较干预效果。结果:卫生事业管理专业138名学生中81.88%认为有必要开展早期专业实践;54.35%的学生想在大一、大二、大三均开展早期专业实践;技能重要性排序为专业技术技能、思想技能、人事技能、办公技术技能、设计技能;2018级39名学生早期专业实践后五项技能自评得分均高于实践前,其中思想技能中主动性与积极性、合作精神、吃苦耐劳的精神干预后的自评分值最高。结论:早期专业实践后卫生管理专业学生专业技能、思想技能、人事技能、办公技术技能、设计技能均有所提高,有效提高就业竞争能力。

文章关键词:卫生事业管理专业,专业认知,早期专业实践,

论文作者:乔瑞白钢王孝佳黄丽华王素华

作者单位:内蒙古科技大学包头医学院

论文分类号: G642;R-4

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文章来源：《中国农村卫生事业管理》网址: http://www.zgncwssygl.cn/qikandaodu/2021/0818/514.html